Развитие маленького мозга

Развитие маленького мозгаТак, в нашем опыте по доставанию плода со столика на воде шимпанзе Тарас бегает по берегу, но войти в воду боится. Затем он уходит в кусты и через несколько минут притаскивает весло, о котором он, видно, помнил с прошлого года. Он взял весло и положил его на воду между СОБОЙ и СТОЛИКОМ. Психология исследует, как правило, аспект, указанный вторым, плюс свойства ВЕСЛА. То же и в исследовании поведения ребенка. Изучают игру, рисование и т. п., но не изучают вопрос, “почему” так, а не иначе, ведет себя ребенок. Например, психолог Люке говорит, что маленький ребенок всегда имеет мотив изображения вещи. Но он не учел аспект необходимости Развития маленького мозга. Мозг, кроме поведения, для обслуживания которого он и есть, должен отработать необходимые шаги само — устройства. Вы, собираясь жить в тайге много дней, вначале что сделаете? Построите дом или домик, шалаш, наконец, чтобы было где спать, питаться и т. п. И только потом вы будете что-то делать другое. То же и у развивающегося мозга. Он вначале работает на самоконструирование. Какой смысл много рассуждать о весле и Тарасе, в примере выше, если важным тут является условие и способность обезьяны запомнить весло, знать, что им можно сделать. То же и в развивающемся организме. Веслу предшествует способность “положения” себя в другую ситуацию, в том числе в возможную. Весло — средство. Значит обезьяна использует понятие причины и эффекта так, как это еще рассматривал Юм.

Неверно, или неточно, высказывание психолога Морриса, анализирующего рисунки обезьян, что фактически движущей силой действий обезьяны с самонаградой является выпуск избыточной энергии. Или, в чем было упущение психолога Адлера? Это Неучет им, почему у ребенка есть само Ощущение им своей неполноценности. Оно же, во всех случаях, ранее неполноценного отношения к нему других. И мазохистская реакция есть поведение следствия снижения в глазах индивида ценности нормального способа удовлетворения полового влечения.

Похожие записи

  • 17.05.2015 Функциональное образование Павлов открыл явление парадоксальной и ультрапарадоксальной фазы. Как это может быть интересно в данном вопросе? Корковый нервный пункт, по Павлову, на самом деле, это образное выражение. […]
  • 20.05.2015 Отработка детализации Третий из указанных аспектов психологи не видят. Так как мы в данной главе говорим о самом раннем поведении и мозге маленького ребенка, то можно предположить, что соотношение пунктов А, Б […]
  • 29.04.2015 Биологическая реакция Этот пример, конечно, специфической, но все это - обычная биологическая реакция. Значит, это правило. Человек - это Убегающее и формулирующее все аспекты своего существования в Убегающих […]
Интересные записи
Новое на сайте

Copyright © 2014. All Rights Reserved.